２０１２年度（社）札幌青年会議所 十月「札幌プライド発信」例会開催報告（案）の件 | 審議 |

２０１２年度（社）札幌青年会議所 事業計画書（案）

●第１１回　三　役　会　：２０１２年　１１月　６日

●第１１回　常任理事会　：２０１２年　１１月１２日

●第１１回　理　事　会　：２０１２年　１１月２６日

●専務理事確認日　　：２０１２年　１１月１６日

●決　　算　　確認日　　：２０１２年　１１月１６日

●フォルダ記号　：11R-PRID-F-1

●ファイル名　　：　１１理－札プ－審－２０１２年度（社）札幌青年会議所

十月「札幌プライド発信」例会開催報告（案）の件

●事業名称　　　：　２０１２年度（社）札幌青年会議所

十月「札幌プライド発信」例会開催

●室名　　　　　：　グローバルネットワーク構築室

●委員会名　　　：　札幌プライド発信委員会

●副理事長　　　：　竹原　慎雅　　　●確認日：　２０１２年　１１月１６日

●室長　　　　　：　中村　悌也　　　●確認日：　２０１２年　１１月１６日

●委員長　　　　：　神代　晃嗣

●上程作成者　　：　湯浅　雅之

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事業要綱

１．【事業実施に至る背景】

我々は、「第２５回国際アカデミーｉｎ札幌」開催地プログラムを実践し、国際理解教育と国際

交流が子供たちに世界的な視野と思いやりの心を育む事を学びました。現在、国際理解教育の中で

大きく実践されているのが、国際交流と外国語教育です。これらの真の目的は、外国人と触れ合う

機会を体験する、また外国語を取得して受験に備える為ではなく、交流によってお互いを理解し合

い、思いやりを持って共に地球上で生きていく方法を考え、話し合う事です。

世界に関心を持つ事で違いを知り、思いやりの心が生まれます。そして自らの地域に関心が生ま

れ、誇りに繋がります。世界に関心を寄せる子どもたちが増える事で、将来の国際人育成に繋がり、

真の国際都市「ＳＡＰＰＯＲＯ」の実現に繋がる第一歩になると考えます。

２．【事業目的】（対外）

国際都市「ＳＡＰＰＯＲＯ」の実現に向けて次代を担う子どもたちの国際感覚を醸成します。

３．【事業目的】（対内）

「第２５回国際アカデミーｉｎ札幌」で得た成果や課題を共有する事で、メンバーが主体性を持っ

て行動する意識を高めます。

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事業概要

４．【事業開催日時】

２０１２年１０月２８日（日）１３：３０～１５：３６

５．【開催場所】

ホテルさっぽろ芸文館　瑞雪の間

札幌市中央区北１条西１２丁目　ホテルさっぽろ芸文館　３階

０１１－２３１－９５５１

６．【参加対象者及び人数】

３３７名

対外対象者：札幌市内小中学生　　５８名

札幌市民　　　　　２０９名

対内対象者：正会員　　　　　　　７０名（出席率４２．７％）

７．【決算・予算総額】　決算総額￥　　９７２，７１０- 事業収支決算書へ

予算総額￥１，０００，０００-

８．【外部協力者・協力の種別】

ピーター・フランクル氏

片山　晴菜氏　学校法人　札幌日本大学学園　札幌日本大学中学校

９．【対外配布資料の有無】

（１）次第

（２）講師略歴

（３）アイスブレイクシート

（４）イントロダクションゲームシート

（５）アンケート

１０．【事業実施内容】

（１）開催当日の進行内容

①第１部　オープニング

真の国際都市「ＳＡＰＰＯＲＯ」実現を目指す背景として札幌が抱える課題を伝えると共に、

「第２５回国際アカデミーｉｎ札幌」の検証から得た国際人育成の重要性を映像にて伝えまし

た。

②第２部　ワークショップセミナー

ピーターフランクル氏をファシリテーターとして国際人の条件である「世界を知る」「自国を

知る」「交流をする」という３つの重要な要素を学んでいただきました。

Ⅰ．参加者への質問

参加者に３つの要素に関して質問と説明をし、国際人として必要な素養を知っていただき

ました。

Ⅱ．セミナー

様々な世界との違いや日本の素晴らしさを伝えていただく事で「世界を知る」「日本を知

る」重要性を知っていただき、その２つの要素を身に付けた上で、相手を尊重し「交流を

する」事が国際人として必要である事を理解していただきました。

Ⅲ．ワークショップ

アイスブレイクとして参加者に見知らぬ人同士でペアを組み、クイズに答えていただきま

した。更にそのペアにてイントロダクションゲームを行い、短時間で自分の趣味や夢等を

お互いに伝え合う事でコミュニケーションの楽しさを感じると共に、心を開いて相手と向

き合う事の重要性を学んでいただきました。

③第３部　委員会プレゼンテーション

「世界を知る」「日本を知る」「交流する」の要素を初中等教育から推進していく事が国際人

育成に繋がり、国際感覚を持った子どもたちが増える事によって、まちの国際化や魅力を国内

外へ発信する力を高め、世界中から愛されるまち「ＳＡＰＰＯＲＯ」の創造に繋がる事を映像

と委員会メンバーの発表にて伝えました。また、実際に世界を見る事で３つの要素の重要性を

感じた札幌日大中学２年生の片山晴菜氏に自らの経験と考えを発表いただきました。

（２）当日のスケジュール

１３：００　開場・受付開始

１３：２５　国連ミレニアム開発目標について

公益社団法人日本青年会議所グローバルコミュニケーション確立会議

副議長　鏡　庄吾　君

１３：３０　開会

第１部オープニング映像

１３：３５　理事長挨拶　社団法人札幌青年会議所　理事長　林　将告　君

１３：４０　講師紹介　ピーター・フランクル氏

第２部ワークショップセミナー

１３：４１　Ⅰ．質問

１４：０１　Ⅱ．セミナー

１４：４０　Ⅲ．ワークショップ

１５：１０　第３部委員会プレゼンテーション

１５：３６　閉会

１１．【開催目的の実現と成果】

（１）ピーターフランクル氏に世界と日本の違いや、日本の魅力を伝える事で、参加者に世界に対す

る興味を持っていただくと共に日本人としての誇りを感じていただく事が出来ました。

（２）ワークショップにて初めて出会った人とコミュニケーションを取る楽しさを感じていただく事

で、積極的に交流するきっかけになりました。

（３）委員会プレゼンテーションにて、国際人として必要な国際感覚を醸成する為に３つの要素が重

要である事を伝え、日常から出来る事を認識していただきました。

（４）本例会の開催を「第２５回国際アカデミーｉｎ札幌」開催前の４月より開催後の１０月に実施

した事で、国際アカデミーの成果をふまえ、３つの要素を初等教育にて行う事が継続的に必要

な運動である事を市民に発信し理解いただく事が出来ました。

１２．【運営上の問題点】

（１）本例会の日程が学校行事と重なっている事を把握出来なかった為、子どもの参加が計画数に至

りませんでした。

（２）会場の大きさを考慮したスクリーンの配置や、アイスブレイク時の文字の大きさ等来場者に対

する配慮の足りない部分があり、進行に影響を与えました。

１３．【次年度への引継ぎ事項】

（１）対象を子どもとする事業では学校行事に組み込んでいただき、学校単位での参加を事前にお願

いする必要があります。

（２）当日使用する会場の大きさを考慮し、適切な場所にスクリーンを配置する、文字の大きさを設

定する等細部に渡りチェックし来場者が会場のどこにいても内容を把握出来る設えが必要です。

１４．【公益性に関わる事項】

（１）「公益目的事業」該当項目

２．文化及び芸術の振興を目的とする事業

７．児童又は青少年の健全の育成を目的とする事業

１５．国際相互理解の促進及び発展途上にある海外の地域に対する経済協力を目的とする事業

１９．地域社会の健全な発展

（２）上記の項目を実現する事業実施において注力する点：

様々な観点から事例を検証し、適切な構成内容とする

１５．【委員長所見】

「第２５回国際アカデミーｉｎ札幌」開催地プログラムを通して、真の国際都市を目指す上で必要な

事は、私たち市民が国際人となり異文化を受け入れる心や、一人ひとりが札幌の魅力を発信する事が

重要である事を知りました。十月「札幌プライド発信」例会では、その集大成として国際人に必要な

３つの要素「世界を知る」「日本、札幌を知る」「交流する」を多くの市民に発信し、伝播する例会

を開催する事が出来ました。

子どもたちののみならず、大人の方々も世界との違いを知る事で新しい価値観や思いやりの心が生

まれ、自ずと日本やわたしたちが暮らす札幌に興味を持つ事を知っていただき、コミュニケーション

を取る事で相互理解に繋がる事を感じていただけた事で、本例会の目的である国際人としての第一歩

を踏み出していただけたと確信しております。これからも継続的に国際理解教育、確かな国家観や地

域観を養う教育、そして国際交流事業を行う事で未来の国際都市「ＳＡＰＰＯＲＯ」を実現する国際

人が札幌に溢れると考えます。

本例会開催に当たりご協力いただきました関係諸団体の皆様、竹原副理事長、中村室長、率先して

協力をしていただきました他委員会の皆様、そして何よりも委員会メンバーの皆様に心より感謝を申

し上げます。最後になりますが、当例会を開催させていただきました社団法人札幌青年会議所に心よ

り感謝を申し上げます。ありがとうございます。

１６．【追記事項】

なし

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審議対象資料一覧

●電子資料　〔ご覧になる際は、資料名をクリックしてください〕

| 電　　　子　　　資 料 名
１ |
２ |
３ |
４ |
５ |

●配布資料・回覧資料

|  | 資　　料　　名　　内　　容
１ | 配布・回覧 |
２ | 配布・回覧 |
３ | 配布・回覧 |
４ | 配布・回覧 |
５ | 配布・回覧 |

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前回までの流れ（意見と対応）

●第８回三役会　　　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　８月９日協議

〈意見〉第２５回国際アカデミーｉｎ札幌全体骨子から事業のポイントを絞ってください。

〈対応〉国際人の育成にポイントを絞り事業全体を再考いたしました。

〈意見〉講師例会ではなく実践運動として事業全体を再考してください。

〈対応〉基調講演ではなく、全体を通して市民とディスカッションする事で対応いたしました。

〈意見〉北海道の人は「郷土愛」があるので背景を再考してください。

〈対応〉郷土愛という言葉を削除し、アイデンティティーに変更する事で対応いたしました。

〈意見〉アンケート内容を具体的に記載してください。

〈対応〉第２５回国際アカデミーｉｎ札幌全体のアンケートを回収し次第具体的に記載いたします。

●第８回常任理事会　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　８月２０日　協議

〈意見〉パンフレットを作成する目的が会員募集を目的とするならば必要ないと思います。

〈対応〉目的を鑑み、作成する事を取り下げました。

〈意見〉映像制作費が高額ですので検討ください。

〈対応〉再考し、予算書に反映をいたしました。

●第８回臨時常任理事会　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　８月２５日協議

〈意見〉真の国際都市を創造するために市民に何を伝えたいのか明記してください。

〈対応〉１３．【事業内容】にて、アイデンティティーの確立、国際感覚を養う重要性と記載いたしました。

〈意見〉田中氏の講演で目的を達成できる明確な記載をしてください。

〈対応〉１３．【事業内容】（２）③にて、世界を知り生まれ育った地域を知る田中氏のメッセージが当委

員会の代弁者となる旨を記載し対応いたしました。

〈意見〉委員会プレゼンのタイミングを再考してください。

〈対応〉再考し、講演の後に委員会プレゼンテーションを行います。

●第８回理事会　　　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　８月２７日　協議

〈意見〉国際感覚を持つ上で英語教育の重要性を伝えてください。

〈対応〉国連ミレニアム開発目標セミナーの中で英語の知識習得が必要である旨を伝えます。

〈意見〉委員会プレゼンテーションの内容を具体的に記載してください。

〈対応〉添付資料として委員会プレゼンの絵コンテをつけました。

〈意見〉背景と事業内容の整合性が取れていないので再考してください。

〈対応〉再考し、整合性を取る事で対応いたしました。

〈意見〉田中氏が委員会の代弁者になるか再考してください。

〈対応〉再考し、様々な国でコミュニケーションを取り国際人として必要な事を伝える事が出来るピーター・

フランクル氏に変更いたしました。

〈意見〉地域アイデンティティーを養う事の重要性を委員会プレゼン以外でも行ってください。

〈対応〉アイデンティティーの確立を養う事の重要性を伝える国際感覚プログラムを作成し対応いたします。

●第９回三役会　　　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　９月　６日審議

〈意見〉講師選定理由を詳細に説明してください

〈対応〉参考資料．６講師選定理由を詳細に記載いたしました。

〈意見〉国際感覚醸成プログラムの内容を具体的にしてください。

〈対応〉審議資料．３国際感覚醸成プログラムにて具体的に記載いたしました。

〈意見〉アンケート結果の文章をもう少し纏めてください

〈対応〉参考資料．５開催地プログラム１アンケート結果の表記を修正いたしました。

●第９回常任理事会　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　９月１８日　審議

〈意見〉目的を絞った事業内容で再考してください。

〈対応〉市民に発信したい内容を絞り込み、事業内容を再考いたしました。

●第９回理事会　　　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　９月２６日　協議

〈意見〉１７．【特記事項】（１）（２）の記載について再考して下さい。

〈対応〉再考し（１）（２）を削除する事で対応いたしました

〈意見〉子どもと保護者・ＪＣメンバーでは目的が異なるので、アンケートを分けて作成して下さい

〈対応〉子ども用と保護者・ＪＣメンバー用のアンケートを作成し参考資料に添付いたしました。

〈意見〉アイデンティティーの確立についてより濃い内容にして下さい。

〈対応〉参考資料にてワークショップの質問事項に日本人として誇るべき内容を盛り込む事で対応いたしま

した。

〈意見〉グループ毎にファシリテーターが必要だと思うので、再考して下さい。

〈対応〉再考し、グループに分けるのを止め、１３．【事業内容】（１）②Ⅱ．にてペアで行う旨を記載し

対応いたしました。

〈意見〉ワークショップの実践は子どもと大人で分けて実践して下さい。

〈対応〉１７．【特記事項】にて子どもと大人を分けて行う旨を記載し対応いたしました。

●第３回臨時常任理事会　　　　　　　　　　●開催日２０１２年　９月２８日　審議

〈意見〉議案本文と進行台本においてタイムスケジュールに相違がありますので整合性を図って下さい。

〈対応〉参考資料７．進行台本のタイムスケジュールを精査いたしました。

〈意見〉委員会プレゼンテーションの内容に国際アカデミーとの繋がりを組み入れて下さい。

〈対応〉審議対象資料．４の委員会プレゼンテーションに組み入れました。

●第３回臨時理事会　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年１０月　２日　審議

〈意見〉なし

〈対応〉なし

●第１１回三役会　　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年１１月　６日　審議（報告）

〈意見〉例会を４月から１０月に変更して行った事での成果を記載して下さい。

〈対応〉１１．【開催目的の実現と成果】（７）に記載いたしました。

〈意見〉ワークショップ時のスクリーンの文字が小さかった為、会場後方の参加者には見づらかった事を問題

点に記載下さい。

〈対応〉１２．【運営上の問題点】（２）に記載いたしました。

〈意見〉学校との連携をどのようにして図るべきか、広報と分けて記載して下さい。

〈対応〉１３．【次年度への引継ぎ事項】（１）（２）に分けて記載をいたしました。

●第１１回常任理事会　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年１１月１２日　審議（報告）

〈意見〉１１．【開催目的の実現と成果】の内容が重複しているので精査して下さい。

〈対応〉１１．【開催目的の実現と成果】の内容を精査いたしました。

〈意見〉１２．【運営上の問題点】（１）を詳しく記載して下さい。

〈対応〉１２．【運営上の問題点】（１）にて学校の行事を把握していなかった旨を記載いたしました。

〈意見〉参考資料に委員会プレゼンテーションの資料も添付して下さい。

〈対応〉参考資料７．に添付いたしました。

●第１１回理事会　　　　　　　　　　　　　●開催日２０１２年１１月２６日　審議（報告）

〈意見〉

〈対応〉

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参考資料一覧

| 種　　別 | 資　　料　　名
１ | 電子 | 年間事業計画・年間事業フレーム・公益目的事業２３項目
２ | 電子 | 講師略歴
３ | 電子 | アイスブレイク資料
４ | 電子 | イントロダクションゲーム用紙
５ | 電子 | ピーター・フランクル氏講演録
６ | 電子 | 片山晴菜氏プレゼンテーション資料
７ | 電子 | 委員会プレゼンテーション資料
８ | 電子 | アンケート結果
９ | 電子 | 事業の様子

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